Rahmenbedingungen für E-Learning fehlen oft

Eine Studie der Ludwig-Maximilians-Universität München in Zusammenarbeit mit dem Business Intelligence Anbieter Cognos hat untersucht, wie die Akzeptanz von E-Learning bei Mitarbeitern unterschiedlichster Unternehmen im Bereich Produkt- und Softwaretraining aussieht und welche Faktoren die Akzeptanz beeinflussen. Das Resultat zeigt, dass E-Learning am Arbeitsplatz besser akzeptiert und verbreitet sein könnte, wenn die Rahmenbedingungen in den Unternehmen optimaler ausgestaltet würden. Konkret wird die Nutzung von E-Learning Angeboten vor allem dadurch gehemmt, dass die Unternehmen zu wenig begleitende Informationen, Unterstützung und EDV-Ausrüstung bereitstellen.